CATECISMOS: PRIMEIRO LIVRO DIDÁTICO PARA “AULA DE RELIGIÃO” E POSTERIORMENTE ENSINO RELIGIOSO

Abstract

Este artigo é resultado de uma pesquisa qualitativa histórica documental que visa a compreender os livros de catecismos como primeiro livro didático para “aula de religião” e que posteriormente levará ao ensino religioso. Uma das estratégias para compreender a formação dos componentes curriculares no espaço da escola, sendo uma instituição da modernidade intimamente relacionada ao projeto da sociedade burguesa urbano-industrial, é refletir como seus caracteres são construídos. A escola vem desempenhando a função de formar e conformar os sujeitos individuais e coletivos aos padrões de racionalização e burocratização dessa sociedade. Os componentes curriculares colaboram nessa mediação e, dentre outros materiais e recursos, estão os livros didáticos do Ensino Religioso. Compreende-se que por meio dos livros didáticos é possível verificar o desenvolvimento também desta disciplina, especialmente em sua origem, quando era denominada aula de religião, como instrumento de ensino de inúmeras gerações.